Monica Bonatti
Introduzione ai lavori e saluti: Claudia Testa (presidente de La Casa degli Insegnanti); Caterina Greco (consigliera delegata all’Istruzione della Città metropolitana di Torino).
Presentazione degli interventi a cura di Rino Coppola, direttivo de La Casa degli Insegnanti
Storia e scienza, un unico metodo! Il Metodo sperimentale tra storia e scienza
Maria Giuseppina Cuda – I.C.E.S. Verjus Oleggio (NO) – Sec. I grado
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L’Universo ci guarda
Marilena Sala – I.C.E.S. Verjus Oleggio (NO) – Sec. I grado
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Esame sperimentale al termine del I ciclo d’istruzione
Francesca Ferazza – I.C.E.S. Verjus Oleggio (NO) – Sec. I grado
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Progetto verticale interdisciplinare “Recyclic”
Cristina Simone/Infanzia, Bruna Ramella/Primaria, Mariarita Micheletti/Sec. I grado – I.C. San Francesco d’Assisi Biella
Progetto verticale interdisciplinare “Recyclic” – slide con il link per scaricare il materiale presentato
Il Bosco urbano di Villanova d’Asti
Paola Semprini – I.C. Villanova d’Asti – Sec. I grado
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LA VOCE DEGLI STUDENTI – parte prima
a cura di Luca Caci, interviste raccolte tra studenti del II grado
L’ambiente: un malato immaginario?
Paolo Scorzoni – IIS Viola Marchesini Rovigo – Sec. II grado
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“Figure”: Primo Levi oggi
Alessio Trevisan, Martina Furno – Istituto Madre Mazzarello – Torino Sec. I grado
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Studiare i cambiamenti climatici con i geobrowser
Marianna Daniele – IIS Vespucci-Colombo Livorno – Sec. II grado
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La progettazione come azione simulata.
Didattica dei processi e degli eco-sistemi.
Pier Giuseppe Rossi docente a Scienze della Formazione primaria Università di Macerata / Maila Pentucci ricercatrice in Didattica Università di Chieti
Progettazione come azione simulata indaga la pianificazione dell’azione didattica entro contesti in cui dialogano e interagiscono attivamente saperi disciplinari e saperi pratici. La nuova circolarità tra scienza ed etica e il ruolo del frammento modificano la struttura della conoscenza e focalizzano l’attenzione su framework che favoriscono il dialogo tra dimensioni diverse: i terzi spazi, la resilienza e, in ambito didattico, l’interazionismo.
LA VOCE DEGLI STUDENTI – parte seconda
Caro don Lorenzo
Gigi Rondana / Roberta Strocchio – Istituto Madre Mazzarello Torino – Sec. II grado
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Se dalle parole scritte…
Emanuela Giudice – I.C.A. Manzoni Nichelino (TO) – Sec. I grado
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La peste ieri e oggi – Femmine e diavoli nel medioevo e oggi
Tazio Brusasco – I.I.S. Ferraris Settimo T.se – Sec. II grado
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Problema “ELETTROSMOG”
Luca Basteris – Liceo S. Pellico-G.Peano Cuneo – Sec. II grado
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CONCLUSIONE DEL CONVEGNO